Pengertian Tingkah Laku Menyimpang Pada Anak dan Peserta Didik
Tingkah laku menyimpang adalah suatu perbuatan manusia yang melanggar norma-norma atau aturan yang berlaku. Bakolak Inpres No. 6/1971...
Pengelolaan Kelas
Teori Kebutuhan Mengatasi Prilaku Menyimpang Anak
Maslaw Inti dari teori ini adalah bahwa kebutuhan itu tersusun dalam suatu hirarki, tingkat kebutuhan Maslaw ini ada lima tingkat yaitu :...
Sikap Ta’dzim Siswa Kepada Guru Dalam Konsep Kitab Ta’limul Muta’allim
Pelajar (siswa) adalah manusia yang terdidik, di mana pandangan umum mengatakan bahwa orang yang terdidik pastilah memiliki akhlak atau pri...
Dasar Pembentukan Akhlak Menurut Pandangan Islam
Pengertian Akhlak Perkataan akhlak berasal dari bahasa Arab, jama’ dari khuluqun (خلق) yang berarti ibarat (sifat atau keadaan) dari pela...
Hubungan Antara Kompetensi Guru Terhadap Efektivitas Interaksi Belajar Mengajar
Guru sebagai tenaga profesional di bidang kependidikan, harus mengetahui dan memahami hal-hal yang bersifat teknis dalam proses belajar...
Cara Membuat Alokasi Waktu dalam Interaksi Belajar Mengajar
R.D. Conners mengindentifikasikan tugas mengajar guru yang bersifat suksesif menjadi tiga tahap. Tahap-tahap tersebut adalah tahap sebelum ...
Komponen-komponen Dasar dalam Proses Belajar Mengajar
Bila terjadi proses belajar kelas, maka bersama itu pula terjadi proses mengajar. Hal ini kiranya mudah dipahami, karena bila ada yang ...
Jenis-jenis Kompetensi yang Wajib dimiliki Seorang Guru
Adapun jenis-jenis kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru adalah kompetensi pribadi dan profesional, sebagaimana akan diuraikan p...
Peranan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA) dalam pembelajaran
Di dalam pembahasan sebelumnya, telah penulis kemukakan tentang beberapa tentang beberapa pengertian pengajaran CBSA, bentuk-bentuk mengaja...
Prinsip-prinsip Terwujudnya Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA)
Prinsip-prinsip Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA) merupakan tingkah laku yang mendasar yang akan selalu menampak, yang menggambarkan tingkat ...